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创业适合选择科学实验室加盟项目吗

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根据中国儿童身心发展分为六大学段:3-4(小班)4-5(中班)5-6(大班)7-8(小学低段)8-10(小学中段)10-12(小学高段)课程分为智能观察,探究实验,团队领导,思维创新,亲子互动五大主题,采用5E教学法,使孩子使用观察,提问,预测,求证,收集分析,总结表达,更新观念等科学系统思维方法,培养孩子的科学习惯,科学思维和科学素养开发儿童8大智能,培养儿童观察探究能力,记录,思考能力,倾听和交流能力,创造性发展能力,动手实践能力,验证以及解决问题能力,写作及演讲能力,情感以及社会性发展能力,自我激励能力全球领导力十大能力。

当前世界科学教育改革的核心是变“以知识体系为中心的科学结论教育”为“探究为中心的科学过程教育”,强调在过程中学习,是整个教育的全面改革,“探究式学习的思想”理论,方法发源于美国,经过40年的研究和实践,美国国家科学院制定了国家科学教育标准,形成了一套较为完整科学教育理论体系并积累了丰富的经验。

以探究为中心的科学教育得到了世界各国的高度评价和认同,英国,法国,瑞典,西班牙等许多国家都在全面的学习和借鉴美国的理论和经验,以“探究为中心的科学教育”改革正在成为国际科学教育的主流科学教育的发展趋势。

探究式教学(Inquiry Teaching),又称发现法、研究法,是指学生在学习概念和原理时,教师只是给他们一些事例和问题,让学生自己通过阅读、观察、实验、思考、讨论、听讲等途径去独立探究,自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。它的指导思想是在教师的指导下,以学生为主体,让学生自觉地、主动地探索,掌握认识和解决问题的方法和步骤,研究客观事物的属性,发现事物发展的起因和事物内部的联系,从中找出规律,形成自己的概念。

编辑: 未知

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